Περιεχόμενο
- Τα παιδιά βρουν τους πιο δύσκολους βράχους
- Οι δάσκαλοι ξέρουν για τα δείγματα σπουδαστών!
- Γιατί είναι τόσο δύσκολο να εντοπιστούν αυτοί οι βράχοι;
- Ιδέες για καθηγητές και επισκέπτη γεωλόγους
- Αποφύγετε τις δοκιμές ζημιών
- Πείτε το "Story in the Rock"
- Αν δεν μπορείτε να προσδιορίσετε με βεβαιότητα, ομολογήστε
- Δείγματα που δεν είναι βράχοι
- Tumbled Stones :-)
- Ακόμη και ένας Μετεωρίτης!
- Προετοιμάσου
"Τι είδους ροκ είναι αυτό;"
Από ένα εκατομμύριο βράχους στην παραλία, ένα παιδί θα επιλέξει το πιο ασυνήθιστο. Ο γεωλόγος μπορεί να εντοπίσει το 99% των βράχων στην παραλία, αλλά το παιδί θα πάρει πιθανώς το εξωτικό 1%. Έχετε αυτό κατά νου αν επισκεφθείτε ένα δημοτικό σχολείο! Εικόνα πνευματικών δικαιωμάτων iStockphoto / Igor Profe.
Τα παιδιά βρουν τους πιο δύσκολους βράχους
Αν είστε εξειδικευμένοι στην ταυτοποίηση βράχου, είμαι πρόθυμος να στοιχηματίσετε ότι υπάρχει μια θέση κοντά στο σπίτι σας, όπου οι ικανότητες ταυτοποίησης των δειγμάτων χεριού σας μπορούν να τεθούν σε αυστηρή δοκιμή. Η τοποθεσία δεν είναι μια προεξοχή. Το τοπικό δημοτικό σχολείο. Εκεί θα συναντήσετε μια ποικιλία από ενδιαφέροντα βράχια - πολλά από τα οποία δεν θα μπορείτε να τα εντοπίσετε. Δεν έχει σημασία πόσα πετρολογικά μαθήματα έχετε πάρει ή πόσες εκτάσεις έχετε μελετήσει. Πιθανότατα θα σας παρασυρθούν από το τι φέρνουν οι μαθητές στο σχολείο.
Έχω κάνει πολλά μαθήματα "επισκέπτη γεωλόγος" στα δημοτικά σχολεία, και η πρώτη μου παραμένει η ισχυρότερη στο μυαλό μου. Ήμουν εκεί για να διδάξω ένα μάθημα για την κατάρτιση ηφαίστεων, και η δασκάλα μου είπε ότι οι μαθητές της έφεραν μερικά βράχια για να ταυτοποιήσω. Μετά το μάθημα του ηφαιστείου, άρχισαν να εμφανίζονται βράχοι από τις τσέπες, τις τσάντες για μεσημεριανό γεύμα και τα γραφεία. Αναμένασα να είναι μια ποικιλία από τοπικούς βράχους και απολιθώματα. Αντ 'αυτού, τα βράχια που παρουσίαζαν θα έφερναν θλίψεις στο σκληρότερο Ph.D. εξεταστική επιτροπή.
Αντί να βλέπω ένα ή δύο που με κατέστρεφε, υπήρχε ένα ή δύο που θα μπορούσα να ταυτοποιήσω με σιγουριά. Τα υπόλοιπα ήταν μερικά από τα πιο ασυνήθιστα βράχια που έχω δει ποτέ! Λίγα πράγματα φέρνουν σε έναν επαγγελματικό ιδρώτα περισσότερο από το να είναι μπροστά σε ένα ακροατήριο και πάνω από το κεφάλι σας. Για να βρεθείτε σε αυτή την κατάσταση με φοιτητές τρίτης κατηγορίας είναι μια συγκλονιστική εμπειρία.
Στρογγυλεμένα, λαμπερά, πολύχρωμα βράχια προσελκύουν την προσοχή των παιδιών. Πόσα από αυτά μπορείτε να ταυτιστείτε; Εικόνα πνευματικών δικαιωμάτων iStockphoto / Simon Smith.
Οι δάσκαλοι ξέρουν για τα δείγματα σπουδαστών!
Μαντέψτε τι συνέβη κατά τη δεύτερη επίσκεψή μου στην τάξη K-12; Σωστά! Πιο δύσκολα βράχια. Με την ανάκριση των μαθητών, έμαθα ότι μερικοί από αυτούς συλλέχθηκαν σε τοπικό επίπεδο, μερικοί συλλέχθηκαν σε διακοπές και μερικοί τους δόθηκαν από μέλη της οικογένειας που ζουν μακριά.
Οι δάσκαλοι που φιλοξένησαν τις επισκέψεις μου γνώριζαν ήδη για τους τύπους βράχων που φέρνουν οι μαθητές τους στο σχολείο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο με έδωσαν εθελοντικά να τα αναγνωρίσω. :-)
Εάν είστε δάσκαλος K-12 και οι μαθητές σας φέρνουν δείγματα σύγχυσης στο σχολείο, δεν αισθάνεστε άσχημα αν δεν τα αναγνωρίζετε. Γνωρίζω αρκετούς καταξιωμένους γεωλόγους που παραδέχονται ελεύθερα ότι έχουν αμφισβητηθεί σοβαρά από μαθητικά δείγματα.
"Αυτός είναι ένας πολύ ενδιαφέρουμενος βράχος που δεν έχω δει ποτέ όπως πριν." "Εδώ μπορώ να σας πω".
Πολλοί από τους βράχους που συλλέγονται από τους μαθητές είναι πολύ ασυνήθιστοι. Μερικά από τα αντικείμενα που πιστεύουν ότι είναι πετρώματα είναι στην πραγματικότητα θραύσματα τεχνητών αντικειμένων που έχουν τροποποιηθεί "περιβαλλοντικά". Αυτό καθιστά την εργασία αναγνώρισης μια πρόκληση. Δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας iStockphoto / David Brimm.
Γιατί είναι τόσο δύσκολο να εντοπιστούν αυτοί οι βράχοι;
Ένα μάθημα φυσικής γεωλογίας ή πετρολογίας σας προετοιμάζει να αναγνωρίσετε τα πιο κοινά πετρώματα και μερικά άλλα που έχουν οικονομική ή περιβαλλοντική σημασία. Ωστόσο, τα παιδιά ενδιαφέρονται για το ασυνήθιστο. Τους προσελκύονται και συλλέγουν τα πιο ασυνήθιστα και πολύ διαφορετικά βράχια που μπορούν να βρουν. Αυτό καθιστά την ταυτοποίηση των δειγμάτων που συλλέγονται από παιδιά μια πολύ δύσκολη δουλειά. Ακολουθούν μερικοί λόγοι:
- Πρέπει να εξετάσετε το βράχο έξω από το περιβάλλον του.
- Το παιδί συνήθως δεν μπορεί να προσφέρει καλή θέση.
- Δεν μπορείτε να κάνετε ειδικές δοκιμές στο βράχο.
- Συνήθως εξετάζετε φρέσκα, σπασμένα δείγματα, αλλά τα παιδιά φέρνουν στρογγυλεμένα, συχνά ξεπερασμένα δείγματα.
- Πολλά από τα παιδικά δείγματα δεν είναι βράχια!
- Οτιδήποτε μπορεί να εμφανιστεί!
Ποιο από αυτά τα "βράχια" θα πάρει ένα παιδί; Πιθανόν δεν πρόκειται να είναι ένα "αντιπροσωπευτικό" δείγμα και ίσως να μην είναι ένας πραγματικός βράχος! Δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας iStockphoto / Scott Feuer.
Ιδέες για καθηγητές και επισκέπτη γεωλόγους
Εάν είστε δάσκαλος ή γεωλόγος που επισκέπτεστε μια τάξη, μην εκπλαγείτε εάν οι μαθητές φέρουν σε μερικά πολύ ενδιαφέροντα βράχια για να τα εντοπίσετε. Η προετοιμασία για την εμπειρία μπορεί να είναι χρήσιμη.
Ακολουθούν μερικές ιδέες για την "ταυτοποίηση" φοιτητικών βράχων ...
Αποφύγετε τις δοκιμές ζημιών
Ίσως το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι θα χειρίζεστε δείγματα από προσωπική συλλογή παιδιών. Τα παιδιά μπορούν να είναι εξαιρετικά επιλεκτικοί επιμελητές. Ωστόσο, θα μπορούσαν να συναινούν σε μια δοκιμασία που θα σηματοδοτήσει το δείγμα τους και μετά θα το μετανιώσουν αργότερα. Επομένως, είναι καλύτερο να εξετάσετε τα δείγματα τους χωρίς να κάνετε μια δοκιμασία σκληρότητας ή δοκιμή ράβδων ή οποιαδήποτε άλλη δοκιμή που θα μπορούσε να σηματοδοτήσει την περιουσία τους.
Πείτε το "Story in the Rock"
Τα παιδιά ενδιαφέρονται πολύ για την "ιστορία" που είναι κρυμμένη στο βράχο τους. Εάν ο φοιτητής έχει ένα χονδρόκοκκο πυριγενές βότσαλο, μπορείτε να σχεδιάσετε μια απλή εικόνα και να εξηγήσετε πώς ο βράχος τους κρυσταλλώθηκε αργά υπόγεια, τότε εκτέθηκε και στρογγυλοποιήθηκε από διάβρωση και καιρικές συνθήκες. Αυτός ο τύπος ιστορίας κάνει το ροκ τους ένα κομμάτι της "ιστορίας της Γης" και κάνει το αγαπημένο τους βράχο μια ακόμη πιο πολύτιμη κατοχή.
Αν δεν μπορείτε να προσδιορίσετε με βεβαιότητα, ομολογήστε
Αν δεν μπορείτε να αναγνωρίσετε τον βράχο, ομολογήστε τον με τον μαθητή. Αν τους πείτε: "Είναι ένας πολύ ενδιαφέρουμενος βράχος και δεν έχω δει ποτέ κάτι τέτοιο όπως και πριν, γι 'αυτό δεν μπορώ να σας πω τι τύπος βράχου είναι αυτό." Ωστόσο, εδώ είναι αυτό που γνωρίζω για το βράχο ... " Αυτή η τελευταία φράση μπορεί να συμπληρωθεί με λέξεις όπως "πυριγενή", αναφορά ορυκτών που μπορεί να δει κανείς στο βράχο, χαρακτηριστικά λάμψης ή υποψίες ότι το βράχο είναι ανθρωπογενές υλικό.
Το γυαλί παραλίας είναι κοινό τρόπαιο! Εικόνα πνευματικών δικαιωμάτων iStockphoto / Eva Serrabassa.
Δείγματα που δεν είναι βράχοι
Πολλά από τα δείγματα μαθητών που έχω δει δεν είναι βράχοι. Πρόκειται μάλλον για κομμάτια σκυροδέματος ή ασφάλτου. θραύσματα από τούβλα ή γυαλί που έχουν πέσει σε ρεύμα. τεμάχια σκωρίας υψικαμίνου ή διογκωμένου αδρανούς υλικού · και τα ταντονίτη σφαιρίδια ή ο οπτάνθρακας που βρέθηκαν κατά μήκος των σιδηροδρομικών γραμμών. Οι σπουδαστές θα φέρουν επίσης εξωτικά δείγματα ορυκτών, γυαλισμένες πέτρες και μη μονωμένους πολύτιμους λίθους.
Τα παιδιά αγαπούν να πέφτουν πέτρες και συχνά οδηγούνται στο σχολείο για να εντοπίσουν τον επισκέπτη γεωλόγο.
Tumbled Stones :-)
Οι περισσότεροι γεωλόγοι είναι εξοικειωμένοι με τις γυαλισμένες πέτρες που κατασκευάζονται σε ροκανίδια. Οι σπουδαστές τους αγαπούν και συχνά τα αποκτούν σε μουσειακά μαγαζιά, σε εκθέσεις ροκ και ορυκτών και σε καταστήματα τουριστικών δώρων. Οι σπουδαστές που τους ανήκουν έχουν μεγάλο ενδιαφέρον να μάθουν τα ονόματά τους και θα τους φέρουν στο σχολείο για αναγνώριση.
Οι περισσότερες πέτρινες πέτρες είναι ποικιλίες κρυσταλλικού χαλαζία (όπως χαλαζία ροζ, αβεντουρίνη, μάτι τίγρης ή αμέθυστος). ποικιλίες χαλκηδόνης (όπως αχάτης, ιασύπος και απολιθωμένο ξύλο). ή άλλα πετρώματα και ορυκτά που μπορούν να γυαλιστούν σε ελκυστικά πετράδια (όπως lapis lazuli, αιματίτη, labratorite, κοινό οπάλιο, οψιανό, απολιθωμένη παλάμη, sodalite και πολλά άλλα.) Αν χρειαστεί να βουρτσίζετε τις πέτρες που πέταξαν, RockTumbler. com έχει μια καλή σελίδα από πέτρες πέτρινες φωτογραφίες και περιγραφές που θα ανανεώσετε τη μνήμη σας.
Ακόμη και ένας Μετεωρίτης!
Έχω επισκεφθεί πάνω από 100 στοιχειώδεις τάξεις και το πιο εντυπωσιακό δείγμα σπουδαστή που έχω δει ήταν ένας βαρύς μαύρος μετεωρίτης με το ίδιο μέγεθος και σχήμα με το μπέιζμπολ. Ένας πατέρας των μαθητών το είδε να πέφτει από τον ουρανό όταν ήταν παιδί, το βρήκε στους πατέρες του καλαμποκιού, το πήρε και για δεκαετίες το κράτησε στο συρταριέρα του. Σοκαρίστηκα όταν μου το παρέδωσε και ήμουν σε θέση να δω την υφή μαύρης σύντηξης φλοιού πέτριου μετεωρίτη με πράσινα κόκκους ολιβίνης ορατά σε ένα μικρό κάταγμα. Με εκπλήσσει το γεγονός ότι του επέτρεψε να το μεταφέρει στο σχολείο στο λεωφορείο!
Προετοιμάσου
Να είστε προετοιμασμένοι για οτιδήποτε όταν έχετε την ευκαιρία να προσδιορίσετε τα δείγματα σπουδαστών.Ποτέ δεν ξέρεις τι θα φέρουν στο σχολείο! Αλλά είναι ένα ασφαλές στοίχημα ότι θα δείτε μερικά από αυτά: geodes, στρογγυλευμένο χαλαζία, χαλκονία στρογγυλής ροής, σκωρία, σκωρία υψικαμίνου, στρογγυλεμένα πυριμένα και μεταμορφωμένα βράχια και ένα θραύσμα από τούβλο που έχει ροή -το περιβάλλον. Τα παιδιά φαίνεται να έχουν μια ιδιαίτερη έλξη στα στρογγυλά υλικά με ρεύμα ή παραλία - γι 'αυτό να είστε έτοιμοι για αυτούς.