Περιεχόμενο
Ως μέρος του προγράμματος σπουδών σας για ένα πτυχίο στην Γεωλογία, σας έχει συμβουλευθεί έντονα, ίσως ακόμη και να απαιτείται, να εγγραφείτε σε ένα μαθήματα θερινών πεδίων. Ωστόσο, το εισόδημα από την καλοκαιρινή απασχόληση είναι κρίσιμο εάν επιθυμείτε να παραμείνετε στο σχολείο. Είναι πραγματικά σημαντικό ότι όχι μόνο να παραδόσαστε ευκαιρίες για το καλοκαιρινό εισόδημα, αλλά και να επενδύσετε ακόμη περισσότερο για τα ταξίδια και το πρόσθετο κόστος που σχετίζεται με την εγγραφή σε μακρινό αγρόκτημα;
Η απάντηση είναι απολύτως ναι! Μα γιατί?
Μόνο μια χούφτα λέξεων - αυτοπεποίθηση, κλίμακα, ολοκλήρωση, εμβάπτιση και επίλυση προβλημάτων - σχηματίζουν μαζί το κατάλληλο ακρωνύμιο S.S.I.I.P. (κάτι που θα κάνετε συχνά με τις υπόλοιπες λίγες ουγγιές σας κοντά στο τέλος μιας καυτής ημέρας στο πεδίο) είναι η αιτιολόγηση. Και το καλοκαίρι σας πιθανόν να είναι το πιο αξιομνημόνευτο της ζωής σας.
Αυτοπεποίθηση
Ενσωμάτωση
Στην τάξη η αποτελεσματική διδασκαλία στη δομική γεωλογία είναι δυνατή χωρίς σημαντική ενσωμάτωση της στρωματογραφίας. Πολλή στρωματογραφία μπορεί να διδαχθεί με μικρή ενσωμάτωση της ιζηματολογίας, και πολλά ιζηματολογία μπορεί να διδαχθεί χωρίς λεπτομερή πετρολογία. Κανονικά αυτή η διαχωρισμένη μορφή διδασκαλίας είναι αναποτελεσματική στο πεδίο. Στη χαρτογράφηση για παράδειγμα, πολλά δομικά προβλήματα είναι αδύνατο να λυθούν χωρίς κάποια στοιχειογραφική, ιζηματολογική και πετρολογική γνώση και δεδομένα. Η επίλυση προβλημάτων εδώ, όπως θα ισχύει κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής σας ζωής, ενσωματώνει και συνθέτει τη γνώση πολλών επιστημονικών κλάδων που προέρχονται από την τάξη. Αυτό αναγκάζει κάποιον να σκέφτεται και να δημιουργεί γνώση παρά να απλά απομνημονεύει και να καταναλώνει γνώση.
Πάνω από 5000 φοιτητές από περισσότερα από 200 πανεπιστήμια και κολέγια έχουν πάρει το καλοκαιρινό μαθήματός τους στον Γεωλογικό Σταθμό του Πανεπιστημίου της Ιντιάνα, στα Βουνά των ριζών του καπνού της νοτιοδυτικής Μοντάνα. Πολλοί έχουν πει ότι κανένα μάθημα δεν έχει αγγίξει τις καρδιές τους και έχει εμπνεύσει το μυαλό τους πιο βαθιά από αυτή την πορεία.
Βύθιση
Τα οφέλη της συγκέντρωσης αποκλειστικά στη γεωλογία για μεγάλο χρονικό διάστημα είναι πολλά. Το πόσο καλά εκτελείται σε ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον επίλυσης προβλημάτων και πόσο απολαμβάνουν την εμπειρία τους στο χώρο, συχνά εργάζονται σε δύσκολες φυσικές συνθήκες, μπορεί να είναι ένας σημαντικός καθοριστικός παράγοντας σταδιοδρομίας.
Η μακροπρόθεσμη συνεχής συγκέντρωση σε ένα μόνο πρόβλημα επιτρέπει επίσης τη σε βάθος σκέψη και την ενίσχυση των δεξιοτήτων. Τέλος, μια εκτεταμένη περίοδος εργασίας, παιχνιδιού και διαβίωσης μαζί με άλλους φοιτητές και καθηγητές διδάσκει όλες τις σημαντικές δεξιότητες της ομάδας. Είναι επίσης ένα σημαντικό μέρος της ίδρυσης των μοναδικά ισχυρών αδελφικών σχέσεων που υπάρχουν μεταξύ των γεωεπιστημόνων.
Επίλυση προβλήματος
Νωρίς στη θέση μου ως Ακαδημαϊκός Διευθυντής του Γεωλογικού Σταθμού Πεδίου Πανεπιστημίου της Ιντιάνα στη Μοντάνα, ζήτησα εισροή σχετικά με τη σημασία της διδασκαλίας της γεωλογίας στον τομέα από περισσότερους από 100 γεωεπιστήμονες στη βιομηχανία, στον ακαδημαϊκό χώρο και στην κυβέρνηση. Ουσιαστικά όλοι συμφώνησαν ότι ο σπουδαιότερος στόχος στη διδασκαλία στον τομέα είναι να ενισχυθούν οι δεξιότητες των μαθητών στην επίλυση γεωλογικών προβλημάτων --- πρώτα απ 'όλα η δύσκολη δεξιότητα να ρωτούν τις σωστές ερωτήσεις αλλά και να κάνουν τις σωστές παρατηρήσεις (όχι μόνο πώς να κοιτάξουμε αλλά να βλέπουν πραγματικά), συστηματική καταγραφή δεδομένων (συχνά σε χάρτες ή σκίτσα που δημιουργούνται στον τομέα), και διατύπωση και δοκιμή υποθέσεων, συνήθως με περιορισμένη βάση δεδομένων.
Με λίγα λόγια, είναι στον τομέα όπου πολλές φορές ημερησίως θα έχετε την ευκαιρία να ενισχύσετε τις δεξιότητές σας στη χρήση της επιστημονικής μεθόδου.
Σκεφτείτε το καλοκαίρι σας της γεωγραφικής μάθησης στον τομέα να είναι η κορυφαία εμπειρία στο προσκήνιο στην εκπαίδευσή σας. Πολύ καλά θα μπορούσε να είναι ένα κρίσιμο κλειδί για την απόκτηση απασχόλησης, ειδικά στον τομέα της ενέργειας. Οι υπεύθυνοι προσλήψεων και οι διαχειριστές γνωρίζουν ότι οι αποκαλούμενοι γεωλόγοι της Nintendo (δηλαδή εκείνοι που διαθέτουν δεξιότητες πληροφορικής υψηλού επιπέδου, αλλά ελάχιστη ή καμία εμπειρία στον τομέα) βρίσκονται σε μειονεκτική θέση στις δραστηριότητες εξερεύνησης. Πολλοί από αυτούς τους γεωλόγους αποστέλλονται πίσω στο πεδίο για να καλύψουν αυτό το σημαντικό χάσμα στην εκπαίδευσή τους.
Σχετικά με τον Συγγραφέα
Ο Lee J. Suttner είναι ο Ομότιμος Καθηγητής Γεωλογικών Επιστημών του Πανεπιστημίου της Indiana, Robert Shrock. Έχει λάβει το βραβείο Neil Minor από την Εθνική Ένωση Γεωγραφικών Εκπαιδευτικών, το Βραβείο Προέδρων του Πανεπιστημίου της Ιντιάνα για Διακεκριμένη Διδασκαλία και το Βραβείο Διακεκριμένου Εκπαιδευτή AAPGs (ανατολικό τμήμα), σε μεγάλο βαθμό σε αναγνώριση των 45 χρόνων διδασκαλίας της γεωλογίας του στον τομέα ο Γεωλογικός Σταθμός Πεδίου του Πανεπιστημίου της Ιντιάνα.